根據集團黨紀學(xué)習教育工作安排，4月28日，省沿海集團黨委召開(kāi)黨紀學(xué)習教育專(zhuān)題讀書(shū)班暨2024年第4次黨委理論學(xué)習中心組學(xué)習會(huì )，集團黨委書(shū)記、董事長(cháng)許峰主持會(huì )議并講話(huà)。
會(huì )議指出，開(kāi)展黨紀學(xué)習教育是加強黨的紀律建設、推動(dòng)全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。要通過(guò)黨紀學(xué)習教育深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，不斷增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”。提高政治站位學(xué)。以更高的政治站位、更嚴的標準要求，把學(xué)習黨紀作為一項長(cháng)期而重大的政治任務(wù)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統一到中央、省委關(guān)于黨紀學(xué)習教育的決策部署上來(lái)，搞清楚黨的紀律規矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，做知紀明紀的模范。主動(dòng)示范帶頭學(xué)。聚焦《條例》原原本本、逐章逐條踏實(shí)學(xué)習，力戒形式主義，確保讀書(shū)班不走形式、不走過(guò)場(chǎng)，切實(shí)讓學(xué)習和工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。領(lǐng)導干部要以身作則，示范帶動(dòng)廣大干部職工遵規守紀、干事創(chuàng )業(yè)，為實(shí)現集團高質(zhì)量發(fā)展共同奮斗。堅持問(wèn)題導向學(xué)。通過(guò)學(xué)習深刻理解把握《條例》體現的嚴管厚愛(ài)和激勵約束，樹(shù)立和踐行正確政績(jì)觀(guān)，結合集團工作實(shí)際加強思考，聚焦問(wèn)題，對照《條例》自覺(jué)檢視、校正改進(jìn)，增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力，始終做到忠誠干凈擔當。
會(huì )議要求，理論上學(xué)深悟透，讓“思”堅信不惑。以黨紀學(xué)習教育為抓手，深刻認識加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策，深入學(xué)習《條例》，在學(xué)深悟透上下足功夫，在扎實(shí)的理論學(xué)習中厚植遵規守紀的底氣，增強防腐拒變的“免疫力”、織緊遵規守紀的“籬笆墻”。拓展學(xué)習的寬度，加強警示教育，牢記“三個(gè)務(wù)必”，永葆清正廉潔的政治本色。必須將黨紀學(xué)習教育與學(xué)習領(lǐng)會(huì )習近平總書(shū)記對江蘇工作重要講話(huà)重要指示精神結合起來(lái)，深刻認識扛起走在前做示范的重大使命，必須在紀律建設上展現新氣象，推動(dòng)黨的建設邁上新臺階；必須用鐵的紀律來(lái)引導和規范干部履職行為，鍛造忠誠干凈擔當的領(lǐng)導力量。認識上自我革命，讓“做”心有所畏。全體黨員干部必須做好自我革命的表率和遵規守紀的標桿，善于利用批評和自我批評利器，深入查找自身問(wèn)題和差距，正視短板與不足，不斷增強自我凈化、自我革新、自我提高的能力。集團黨員干部要認識到紀律不僅僅是“緊箍咒”，更是“護身符”，不僅體現嚴格約束，更體現關(guān)心關(guān)愛(ài)。要深刻認識到嚴管是對干部的最大愛(ài)護、最好保護，始終自覺(jué)地把自己置于紀律約束和監督之中，習慣在“探照燈”下履行職責，在“放大鏡”下開(kāi)展工作。行動(dòng)上嚴以律己，讓“行”不忘法紀。守紀律、講規矩應該成為一種習慣，內化于心、外化于行，不能講一講就緊一緊，放一放就松一松。黨員干部更是紀律建設的組織者、推動(dòng)者、實(shí)踐者，要時(shí)刻嚴格自律，處處以身作則，把嚴的要求、嚴的措施體現在主責主業(yè)中，體現在推動(dòng)集團高質(zhì)量發(fā)展的行動(dòng)中，嚴格按照黨的原則、紀律、規矩辦事，真正將紙面上的黨紀轉化為行動(dòng)中的“戒尺”。
開(kāi)班式后，集團領(lǐng)導班子成員、各職能部門(mén)負責人、主業(yè)運營(yíng)公司主要負責人逐章逐條學(xué)習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》總則部分，并與學(xué)習習近平總書(shū)記關(guān)于加強黨的紀律建設的重要論述和《黨章》等結合起來(lái)，用心體會(huì )感悟。結合黨委理論學(xué)習中心組（擴大）學(xué)習會(huì )， 8名黨委班子成員、2名職能部門(mén)負責人圍繞《條例》總則部分，立足集團發(fā)展和自身工作實(shí)際逐一發(fā)言，交流學(xué)習心得，提出工作舉措。大家紛紛表示，要堅持帶頭學(xué)紀、知紀、明紀、守紀，不斷強化紀律意識，發(fā)揚斗爭精神，切實(shí)把黨紀學(xué)習教育成效轉化為集團高質(zhì)量發(fā)展成果。
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